Alle an Bord! A1 Kursbuch

GER pre-A1 / A1/ A2 / B1

Alle an Bord! verwendet einen unterhaltsamen und kommunikativen Ansatz.

 

Die Sprache wird mit Hilfe einer Vielzahl motivierender Aktivitäten vermittelt, z.B. interaktive Spiele, Mind Maps, Rollenspiele, Sprechübungen zur Phonetik, Stationenlernen und spannende Lesetexte und Videos zu landeskundlichen Themen. Das Lehrwerk zeichnet sich aus durch:

• eine klare Struktur;

• kooperative Lernaktivitäten;

• Lerntipps und -strategien;

• reichhaltige digitale Materialien (Audios, Videos, Extraaktivitäten).

 

Digitale Ressourcen für hybride oder Onlinelektionen

• Aktivbuch mit Audiodateien, Videos und Extraaktivitäten, auch für die Verwendung auf der Interaktiven Tafel

• Videos des Kursbuches

 

In den ersten beiden Bänden (A1 und A2) werden die Lerner von einer fünfköpfigen Clique gleichaltriger Jugendlicher auf ihrer Entdeckungsreise durch die deutsche Sprache und Kultur begleitet.

Die interaktive und vielseitige Methodik erlaubt es den jugendlichen Lernern, sich dem Deutschen auf verschiedenen Lernwegen und mit Hilfe verschiedener Intelligenzen zu nähern. Farbenfrohe Seiten und eine klare Progression machen den ersten Kontakt mit DaF zu einer positiven Erfahrung. Das Lehrwerk bereitet auf die Prüfungen FIT in DEUTSCH 1 und 2, sowie auf das Goethe-Zertifikat B1 für Jugendliche vor.

 

AUFBAU

Das Kursbuch enthält:

Eine Einführungslektion und 12 Lektionen mit je 10 Seiten, die nach der folgenden Struktur aufgebaut sind:

• eine Einführungsdoppelseite zur Präsentation des Lektionswortschatzes

• 2 Seiten mit Dialogen zwischen den fünf Protagonisten der Clique. Anhand von Hör- und Leseverstehensaufgaben und einem Kasten mit Phonetik erleben die Schüler*innen den Alltag und die Abenteuer der Gleichaltrigen; auf dem Niveau B1 sind diese beiden Seiten der Stärkung des Hör- und Leseverstehens aus einer etwas „erwachseneren“ Sicht gewidmet

• 2 Seiten mit spezifischen kommunikativen Funktionen und Strukturen, mit Grammatikkästen und zahlreichen Aktivitäten zur mündlichen Produktion und dem Hörverstehen

• 2 Seiten mit Regeln und vielen Aktivitäten zur Grammatik: immer im Kontext und mit einem kommunikativen Ansatz

 

• 2 Seiten, die der Landeskunde, der schriftlichen Produktion und dem Hör- und Leseverstehen gewidmet sind.

 

Nach je drei Lektionen gibt es eine Doppelseite für die Lernkontrolle der Kompetenzen anhand von Wiederholungsaufgaben und einem Sprach- oder Rollenspiel, das thematisch zu den Lektionen passt. Am Ende des Buches befindet sich eine Sektion zur Landeskunde und Kultur der deutschsprachigen Länder, sowie zu Themen und Zielen der Agenda 2030 mit Videos.

 

Das Arbeitsbuch enthält:

Eine Einführungslektion und 12 Lektionen mit je 8 Seiten, die nach der folgenden Struktur aufgebaut sind:

• eine Einführungsdoppelseite zur Wiederholung und Festigung des Lektionswortschatzes

• 2 Seiten zur Festigung von Hör- und Leseverstehen Phonetik und Funktionen aus dem Lehrbuch

• 1 Seite zur Wiederholung und Übung der grammatischen Regeln und Strukturen aus der Lehrbuchlektion

• 1 Seite zur Stärkung der Lese-, Hör und Schreibfertigkeiten

• 1 Seite mit einem aktiven Glossar, das den Hauptwortschatz der Lektion beinhaltet und Übungen zum Erlernen vorschlägt

• 1 Seite mit Aktivitäten zur Selbstevaluierung: die Lerner*innen erkennen, ob sie mit ihren Kenntnissen „Bronze“, „Silber“ oder „Gold“ errungen haben. Nach je drei Lektionen bereiten vier Seiten auf die Prüfungen „FIT in Deutsch 1 und 2“, sowie auf das „Goethe-Zertifikat B1 für Jugendliche“ vor.

Im Anhang aller Arbeitsbücher befinden sich illustrierte Glossare mit Übungen, sowie eine Redemittelsammlung und Übersichtskarten.

 

Unterrichtshandbuch

 

Das Unterrichtshandbuch enthält Unterrichtspläne mit Hinweisen auf Aktivitäten zur Festigung und zur Binnendifferenzierung, die Lösungsschlüssel zu allen Aufgaben, die Skripte aller Hör- und Videoaktivitäten, sowie Arbeitsblätter mit Ideen für Extraaktivitäten.